Para ayudar a los estudiantes que desean tomar algún examen de nivel DELE hemos creado cursos especiales para prepararse.

El objetivo principal de la orientación metodológica es estimular a que el alumno muestre ser un agente social, intercultural y autónomo.

1. El alumno como agente social: enfrentar al estudiante a situaciones de sobrevivencia, con recursos didácticos de contacto con su entorno para facilitar poco a poco a la inmersión de su contexto.
2. El alumno como hablante intercultural: concientizar al estudiante a tener una visión de la diversidad cultural, mediante las fases de aproximación, profundización y consolidación.
3. El alumno como aprendiente autónomo: familiarizar al estudiante en su proceso de aprendizaje con actividades que potencialicen sus aproximaciones culturales, mediante las fases de aproximación, profundización y consolidación. De esta manera el aprendiente reconocerá, con claridad las tareas, que debe asumir en la adquisición del idioma.

Lingüística: conocimiento de recursos formales y la capacidad para utilizarlos mediante algunos parámetros gramaticales, léxicos, semánticos y ortográficos.

Sociolingüística: conocimiento y destreza básica para abordar la dimensión social del uso de la lengua mediante marcadores lingüísticos con normas de cortesía y expresiones populares.

Pragmática: organización básica de palabras, inicia con una competencia discursiva muy limitada para producir fragmentos coherentes en la lengua. Otros componentes son la descripción y la narración, que permiten la interacción con un interlocutor de manera sencilla.

Los cursos ofrecerán la posibilidad de hacer prácticas similares a los exámenes.

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